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我們的課程
跨越年齡界限
我們為不同年齡段和經驗水平的人提供教育課程，引領他們逐漸走向技術成熟。
DECT 大師班(MP)
為技術專家而設
一個由世界級專家教授帶領，為公司培訓和想要在各自領域中突圍而出的人才的計劃。
DECT 專業課程 (PP)
為在職專業人員而設
一個為在數字經濟領域工作並希望獲得專業知識以提高競爭力的人才的技能提升計劃。
DECT 職業課程 (CP)
為初入行者而設
一個為目前尚未在數字經濟領域工作但希望進入數字經濟領域行業的人員的再培訓課程。
DECT 教育課程 (EP)
為小學、中學及高等教育而設
一個為工業4.0勞動力市場需求而設計的K-12及高等教育的課程。在香港，我們的教育課程涵蓋本地課程的高中應用學習課程（ApL）和其他學習經歷（OLE）。
教育課程中的學習經驗分為四大類：數字藝術和製作、科學與工程、數字素養及DECT研究。
通過批判思考和
互動教學，
使學生在學習中
尋找意義。
趣味性
前瞻性
前通過基於專案和
促進好奇心的學習，
整合DECT
知識及應用。
利用技術作爲支點，
傳授跨學科知識
跨領域
課程設計策略
從課程中獲得的知識、
技能將幫助學生接受高等教育或在數字經濟中就業。
相關性
使學生了解計算思維，
用以獨立解決問題。
計算思維
DECT教學理念
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個人化及進度自主學習
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無障礙和包容性學習
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專題導向, 目標導向學習
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合作學習
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終身和以學生為主導的學習
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基於師生之間信任和關懷的學習
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以啟發性學習代替死記硬背的學習和指導
DECT學習成果
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就業能力和向上流動性
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了解全球公民的概念和所需技能
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創新和創造力
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設計思維能力
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技術技能和實際應用
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人際關係
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批判思考與解難能力
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計算思維
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